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試題詳解

試卷:113年 - 113 桃園市國民小學_教師聯合甄選初試試題:教育綜合測驗-D#120147 | 科目:教甄◆教育專業科目

試卷資訊

試卷名稱:113年 - 113 桃園市國民小學_教師聯合甄選初試試題:教育綜合測驗-D#120147

年份:113年

科目:教甄◆教育專業科目

17.小宇已不再覺得自己要透過迎合重要他人及獲得稱讚來肯 定自己,但又覺得自己表現出來的行為無法達到自己的理 想,因此內心感到衝突。根據 Dabrowski 的「正向非統整理 論」(Theory of Positive Disintegration, TPD),他可能發展到 哪一個階段?
(A)初層次統整階段
(B)單層次的非統整階段
(C)自發性多層次非統整階段
(D)組織性多層次非統整階段
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