17.教師在編製學業成就測驗時，常會依據雙向細目表 (two-way specification table)來命題，此步驟是為了提升測 驗的哪一種性質？
(A)表面效度(face validity)
(B)內部一致性信度(internal consistency reliability)
(C)內容效度(content validity)
(D)建構效度(construct validity)

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統計： A(4), B(26), C(386), D(11), E(0) #3246202

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#6120109
內容效度是指題目的內容，與評量目標的一致...
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#6120380


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#6186404
內容效度：確定評估工具 (或問卷) 是否...

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私人筆記#6054912
未解鎖
Ø   教師在編製學業成就測驗時，常會...
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