17.教師進行素養導向教學設計時應掌握之原則，以下何者正確？
甲、任教領域教材與生活情境連結 乙、以教師的教導和說明為主
丙、重視學習過程學生的參與 丁、偏重技能和態度的學習
戊、重視實踐力行學習遷移
(A)甲、乙、丁
(B)乙、丁、戊
(C)甲、丙、戊
(D)乙、丙、丁
詳解 (共 4 筆)
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私人筆記 (共 1 筆)
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