阿摩線上測驗
18. 對教育制度中不合理的現象，依理性的方式加以檢視，是屬於下列那一種倫理的內涵？
(A)批判倫理（the ethics of critique）
(B)關懷倫理（the ethics of caring）
(C)正義倫理（the ethics of justice）
(D)專業倫理（the ethics of profession）
答案：登入後查看
統計： A(723), B(33), C(109), D(91), E(0) #1508901
統計： A(723), B(33), C(109), D(91), E(0) #1508901
詳解 (共 4 筆)
a5573152
#1653962
學校行政倫理可以大致分為
效益、正義、關懷、批判與德行五個倫理面向
效益倫理：學校行政人員之任何決定應以學生的福祉為依歸，將學校社群之公共利益置於個人利益之上，致力於追求學校社群的最 大幸福。
正義倫理：學校行政人員應視人為目的，能對利害關係人的權利 予以維護和尊重，著重透過公正、公平的程序、遵循專業律則來 獲致正義的結果，及致力履行專業義務。
關懷倫理：學校行政人員應以關懷為核心，從關懷的角度去思考 與人的關係及自身應盡的責任，同理、設身處地的去理解利害關 係人的需求，確實因應被關懷者需要給予適當的關懷，以促進雙方共同成長，並致力於營造學校成為一個關懷的學習社群。
批判倫理：學校行政人員應具有批判意識，能知覺學校與廣大社 會脈絡的關係，對己身實踐和周遭環境加以批判反省，針對不合 理處，能勇於採取行動，並可透過真誠對話來共思行動方案，以促進世界的轉化。
德行倫理：學校行政人員應扮演道德楷模的角色，能認知身為學校行政人員所需之德行，力行實踐以涵養德行，以達到止於至善的目的。
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112&113初等已上榜暫不回
#5562433
類題
24.史塔列特（R. J. Starratt）所提的教育行政倫理之內涵中，不包括下列何者在內？
(A) 批判的倫理
(B) 正義的倫理
(C) 關懷的倫理
(D) 德行的倫理
初等/五等/佐級◆教育學大意 - 104年 - 104 地方政府特種考試_五等_教育行政：教育學大意#34540
答案：D
難度：適中
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