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教甄◆教育專業科目-中等
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103年 - 新北市立高級中等學校 103 學年度教師聯合甄選#16428
> 試題詳解
18.下列哪一項是標準化智力測驗(standardized intelligence test)無法有效 測出的能力?
(A)溝通協調
(B)創意思考
(C)問題解決
(D)以上皆是。
答案:
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統計:
A(283), B(342), C(62), D(9709), E(0) #595418
私人筆記 (共 1 筆)
Ching Fu
2021/03/10
私人筆記#2884274
未解鎖
●標準化智力測驗被廣泛用於評估個體的智力...
(共 58 字,隱藏中)
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56.關於如何塑造良好的學校文化,以下何種建議是不正確的? (A)祛除社區的不利影響 (B)善用教師權威以贏得學生信服 (C)採取權威領導方式 (D)重視學校潛在課程的影響力。
#595456
57.小華的母親雖然學歷不高,卻願意積極參與班級事務,因此無形中為自己的孩 子營造出更有利的學習環境,請問以上敘述符合哪一種資本特徵? (A)象徵資本 (B)人力資本 (C)文化資本 (D)社會資本。
#595457
58.下列關於批判教育學(critical pedagogy)的論述何者不正確? (A)主張提問式的教育 (B)形塑師生之間的科層關係 (C)培養學生批判反省的態度 (D)強調教師轉化社會的能力。
#595458
59.對於新公布的「高級中等教育法」,下列何者錯誤? (A)接續九年國民教育採免試入學為主,並依一定條件免學費 (B)高級中等學校分為普通型、技術型、綜合型及單科型 (C)高級中等學校設校務會議、學生家長會、學生申訴評議委員會 (D)申請免試入學人數超過時,得以學生在校語文、數學、自然與生活科技領 域評量成績作為比序項目。 第 10 頁/共 14 頁
#595459
60.對於差異化教學(differentiated instruction)的敘述,下列何者錯誤? (A)針對同一班級不同程度、學習需求、方式及興趣之學生,提供多元學習輔導 方案的教學模式 (B)為學生訂定個別化和適性學習 (C)落實差異化教學也可以單一化的評量 (D)差異化教學不一定要分組教學。
#595460
61.推動十二年國民基本教育的總體目標,不包括下列何者? (A)提升國民基本知能,培養現代公民素養 (B)促進教育機會均等,以實現社會公平與正義 (C)差異高級中等學校資源,區隔城鄉教育發展 (D)紓緩過度升學壓力,引導國中正常教學。
#595461
62.未來當教師要做好班級經營,下列哪項作法較為正確? (A)不管學生犯什麼大錯、小錯,要立即和學生講道理,以免以後再犯 (B)安排座位可以利用成績,成績好的學生優先選座位 (C)教師要有原則,但有些行為的處理要保持彈性,必要時尋求支援 (D)應該督促學生認真讀書不玩樂,因為玩樂只會浪費時間,不具教育價值。
#595462
63.老師相信班上學生可以主動地投入學習,也一直向學生殷切地表達這樣的想法, 而班上的學習氣氛也漸漸地提升起來了,這個現象稱為何種效應? (A)路西法效應(Lucifer effect) (B)比馬龍效應(Pygmalion effect) (C)彼得效應(Peter’s effect) (D)帕金斯效應(Parkinson’s effect)。
#595463
64.老師發現教室裡有紙屑就趕快撿起來,以免同學以為可以亂丟紙屑?這是老師 擔心產生何種效應? (A)鄰避效應(nimby effect) (B)破窗效應(broken window effect) (C)月暈效應(halo effect) (D)初始效應(primacy effect)。
#595464
65.下列何者是老師在課堂上要避免的錯誤? (A)從同理角度看待學生言行 (B)課程盡量與現實生活相連結 (C)對學生期望要低 (D)公平對待學生。
#595465
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