18.學校對家庭社經地位的影響，以下描述並不符合研究發現或解釋？(A)Coleman 等人(1966)早期研究發現，在非裔和西裔學生為主的都市地區學校裡，學生多持宿命論的態度 (B)Becker(1990)分析指出，勞工階級學校較中產階級學校重視獨立的學習 (C)對於出身背景較不利的學生而言，若妥善運用社會資本，可增加個人向上流動的機會 (D)在英才學校裡，學生學習活動主要在強化分析能力的發展，引導其朝具有優良學術品質的學習成果