阿摩線上測驗
18. 下列哪一種課程是以「人智學」作為理論基礎？
(A)方案課程 (Project Approach)
(B)華德福課程（Waldorf Approach）
(C)高瞻課程 (High Scope Approach)
(D)河濱街課程（Bank Street Approach）
統計： A(142), B(3884), C(326), D(86), E(0) #436199
詳解 (共 5 筆)
華德福 (Waldorf)教育的起源1919年，許多深思的人開始懷疑傳統的教育方式是否能夠解決當時的文化困境及因應社會遽變，在這樣的背景下，一位斯徒加特 (Stuggart 德國工業城)的工業家邀請哲學家兼科學家的史代納(rudolfSteiner) 先生協助建立一所學校，並約聘一群老師開始籌備課程。這所學校原是那位工業家為華德福(Waldorf)工廠員工子弟所建立的學校，因此稱之為『華德福學校』，後來成為全世界六百多所華德福學校 (Waldorf School又稱Steiner School)之母。
魯道夫．史代納(rudolf Steiner，1861-1925年)奧大利人，哲學家。以人類學、發展心理學及生理學為基礎創立了『人智學』(Anthroposophy)，史代納教育便是植基於人智學上，主張以人為出發的教育，注重其全面發展，主張《教育為藝術》、《教育透過藝術》，幫助兒童、青少年『發現自我』以『完成自我』。
華德福課程提倡「全人教育」，以「自由人」為教育的理想。
教育理念：認為人的生命是以7年為週期的方式發展，到了21歲成了一位擁有身、心、靈的自由人。
高瞻課程教學程序：
日常作息(daily routine)
一 計劃時間
成人與一群幼兒討論每位幼兒要做什麼，如何做;而當幼兒有想法後，成人要給鼓勵支持及回饋（將計劃精進化使幼兒有具體目標）。
二 工作時間
自由的在各區玩，將所學的用有意義的方向加以組合。（主要焦點在遊戲和問題解決）。
成人要觀察幼兒有什麼興趣，如何解決問題，及支援幼兒想法。
三 回想時間
在回想活動中，重整，並清楚自己的想法及經驗。
四 小組時間
由教師引發，在設計好的架構下去鼓勵幼兒引發他們自己的構想。
五 團體活動
六 戶外活動及轉銜時間
高瞻課程(High/Scope Approach)
--創始於密西根州內的一城市Ypsilanti. 創始人為David P. Weikart博士.
根據皮亞傑的主動學習教育理論, 將重點放在主動學習. 所有的活動均強調讓孩子從做中學, 培養個人興趣, 發展個人才華. 老師及家長們則是幼兒主動學習過程中很重要的引導者及支持者.強調讓孩子學習自行解決問題. 老師們的角色則是引導者兼觀察者. 藉由詳細的觀察及紀錄, 老師們必須掌握孩子學習的進展, 並適時激發孩子的潛力或給予必要的協助. 在一個實行 high/scope的教室中, 你將看到不同的活動區域. 在英文中稱之為 "centers".
河濱街是用 真實評量為主
高瞻則是 觀察紀錄法採用軼事紀錄法
下列哪一種課程是以「人智學」作為理論基礎？
(B)華德福課程（Waldorf Approach）