阿摩線上測驗
18. 如果說一個人仍未能知之，因其無法看見可能的對象或主題，故不可能知。相反的，若其已
能知道或明白，自然就無須再探求。面對學習的弔詭，蘇格拉底（Socrates）認為可以下列何
種方法來解決此一矛盾？
(A)回憶
(B)歸納
(C)想像
(D)綜合
答案：登入後查看
統計： A(2118), B(1202), C(1230), D(389), E(0) #3115665
統計： A(2118), B(1202), C(1230), D(389), E(0) #3115665
詳解 (共 10 筆)
貓胖
#5844059
蘇格拉底的「回憶說」：心靈不是空白的，而是在出生前曾有過知識，所謂「學習」其實是對這些知識的「回憶」。
171
2
Xiao Ying
#5850824
教育理念：知汝無知，從「不自覺的無知」過渡到「自覺無知」→
「不自覺的無知」符合題目敘述「如果說一個人仍未能知之，因其無法看見可能的對象或主題，故不可能知。」
，因此教育就是要「知你自己」know yourself。
提出「產婆法」，認為人有先天的觀念，教育的工作是要將先天觀念引出，因此教學法就是【回憶】。
資料來源：2015版滿分教綜筆記
137
0
113應屆國中榜首!謝謝阿摩!
#6077785
蘇格拉底的教育理念：
1. 強調批判而一貫的思想。
2. 無常師的教育觀。
3. 傳授哲學有於人類生活的改善。
透過對話讓自己產出(回憶)潛藏內心的真理，在當代教育歸類為啟發式教學。
22
0
晨星-邀請碼:154602
#6425599
蘇格拉底的教育理論
| 理論名詞 | 核心內涵 | 教師角色 |
|---|---|---|
| 無知之知 | 學習從承認無知開始 | 激發學習動機 |
| 回憶說 | 學習是喚醒靈魂內已有的真理 | 喚醒者 |
| 產婆術 | 教師透過提問協助學生自己「生出」知識 | 啟發者、陪伴者 |
| 問答法 | 啟發思考，糾正錯誤概念 | 對話者、挑戰者 |
| 知即德 | 教育目的在於德性與靈魂成長 | 靈魂導師 |
13
0
