試題詳解

試卷：103年 - 金門縣103學年度國民中學正式教師暨代理代課教師甄試筆試教育專業科目答案卷#16826 | 科目：教甄◆教育專業科目-中等

試卷名稱：103年 - 金門縣103學年度國民中學正式教師暨代理代課教師甄試筆試教育專業科目答案卷#16826

年份：103年

科目：教甄◆教育專業科目-中等

18. 我國國中學生許多科目的學業成就常有雙峰現象。為減少此種情形，依蓋聶( R .Gagn’e) 的學習階層( learning hierarchy)理論，教師在教學設計中最應重視何者？
(A)學生的認知結構
(B)學生的先備知能
(C)教材的組織架構
(D)教師的教學方法

正確答案：登入後查看