18. 某國中特教班王老師在進行數學領域教學前，先依據學生學習先備能力進行異質性的A、B分組，再分別針對兩組學生的閱讀理解能力
完成數學講義與學習單的設計…請問王老師的課程調整，涵蓋下列哪些向度？

(A)學習環境、學習評量
(B)學習歷程、學習內容

(C)學習歷程、學習評量
(D)學習內容、學習環境

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統計： A(0), B(1), C(0), D(0), E(0) #3913604