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教甄◆家庭教育(家政科)
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104年 - 104新北國中家政科#22079
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18. 根據 Symbolic theory 的觀點,下列關於人際溝通的敘述何者正確 ?
(A)語言是武斷的,必須從生活環境中與他人交流以建立意義
(B)身體動作的意義,具有世界共通性
(C)語言是種符號,由說話的人決定傳遞出去的意義
(D)低文化脈絡地區,所使用的語言訊息較模糊,不易被理解
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統計:
A(109), B(35), C(54), D(24), E(0) #840936
詳解 (共 1 筆)
Teacher Q
B1 · 2020/04/15
#3884766
D低語境文化的形成是比較孤立的。例如在美...
(共 173 字,隱藏中)
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19. 以下親子對於網路使用的衝突對話中,家長的說法何者最符合客觀事實表述,屬於不論斷孩子的建設性 溝通? (A)你很少注意我的提醒,忘記關掉網路 (B)使用網路的時間已經超過了,但你沒有結束上網 (C)跟你說過很多次,都沒有記住關掉網路的時間 (D)家中網路費一直都很多,應該要更懂得節省,要準時關掉網路
#840937
20. 根據研究資料,下列何者不是「母職守門」的現象? (A)對家務工作設有高標準 (B)認為教養的任務捨我其誰 (C)與先生合作討論教養原則 (D)無法忍受先生作家事時沒效率
#840938
21. 「不購買內容標示不清楚不完整的商品」,最符合下列何種消費權利的主張? (A)正確資訊 (B)健康環境 (C)表達意見 (D)基本需求
#840939
22. 關於消費者教育的演變歷程,下列何者正確? (A)簡樸消費時代消費主義時代綠色消費主義 (B)消費主義時代綠色消費主義簡樸消費時代 (C)簡樸消費時代綠色消費主義消費主義時代 (D)消費主義時代簡樸消費時代綠色消費主義
#840940
23. 下列何者為我國專門處理消費問題的政府單位? (A)消費者運動聯盟 (B)消費者保護會 (C)消費者文教基金會 (D)消費者保護協會
#840941
24. 下列何項行動,符合平等主義的綠色消費精神? (A)不購買僅使用一次性的商品 (B)避免選購誇大包裝的商品 (C)選購不危害其他物種生存的商品 (D)減少資源浪費的行動
#840942
25. 讓學生分組到超市尋找三種飲料的內容做比較,以幫助學生瞭解飲料中含有食品添加物的狀況。前述瞭 解商品的方式,最符合下列何種消費研究的方法? (A)商品實驗 (B)職場訪談 (C)深入觀察 (D)調查分析
#840943
26. 關於消費文化的敘述,下列何者正確? (A)喜歡穿漂亮的衣服是天生的服裝文化 (B)透過觀摩他人行為能改變購物習慣 (C)愛吃辣是某些族群的原有特質 (D)一個地區的消費文化是固定不會變動的
#840944
27. 關於市場區隔的說明,下列何者正確? (A)市場區隔的應用將導致商品設計的歧異化現象 (B)低社會階層的消費群適用較抽象的廣告訊息 (C)高社會階層的消費群偏好趣味性或浪漫的媒體 (D)高社會階層消費者喜好有明確外在認同標誌的服飾
#840945
28. LOHAS 為近年來的消費新趨勢,其中的「S」所指的意思為下列何者? (A)安全 (B)適合 (C)永續 (D)堅持
#840946
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