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試題詳解

試卷:111年 - 111 國立臺北教育大學模擬教師資格考試_特殊教育學校(班):教育理念與實務#114257 | 科目:教師檢定(教檢)◆特殊教育◆教育理念與實務(舊名:特殊教育教育原理與制度)

試卷資訊

試卷名稱:111年 - 111 國立臺北教育大學模擬教師資格考試_特殊教育學校(班):教育理念與實務#114257

年份:111年

科目:教師檢定(教檢)◆特殊教育◆教育理念與實務(舊名:特殊教育教育原理與制度)

18. 衛生福利部社會及家庭署參照111年3月14日行政院身心障礙者權益推動小 組會議決議,請各單位於提供資訊和服務時,務必考量智能障礙、視覺障 礙、聽覺障礙等不同障別者需求,提供可及性格式,並積極諮詢身心障礙 者及其代表團體,以促進身心障礙者接收資訊之權利;從以上說明的精神 來看,以下措施和者失當?
(A)在製作各種可及性格式的過程中,密切諮詢障礙者及其代表團體
(B)製作紙本文宣時,可以考量字體大小及使用淺顯易懂的文字,使視覺障 礙者及心智障礙者得以近用
(C)應給視覺障礙者皆提供易懂的點字,不同的國家,有不同的點字符號
(D)文字與背景的對比色應達 70%以上
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