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100年 - 讀書會自編_陳嘉陽第一章#5896
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19. 下列哪位學者以經驗的繼續性與互動性作為學校教育良窳的判準:
(A)皮德斯
(B)赫斯特
(C)杜威
(D)帕森斯
答案:
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統計:
A(47), B(38), C(499), D(25), E(0) #238602
詳解 (共 2 筆)
WeiChin
B2 · 2017/11/15
#2489164
杜威提出教育經驗的規準有二,一為繼續性(...
(共 65 字,隱藏中)
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陳玫琳
B1 · 2017/04/09
#2044303
經驗的!!有關經驗要想到杜威
(共 16 字,隱藏中)
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相關試題
31. 20世紀教育哲學家杜威(J. Dewey)對於民主、經驗和教育等概念均有著精深的分 析,杜威並提出經驗的兩個性質。若以甲代表穩定性,乙代表連續性,丙代表目的 性,丁代表互動性,其中哪兩者是杜威所提出有關於經驗的兩個性質? (A)甲、乙 (B)乙、丙 (C)乙、丁 (D)甲、丁
#2008141
44.下列那一位學者以經驗的繼續性與互動性作為學校教育良窳的判準: (A)皮德斯(R.S.Peters)(B)赫斯特(P.H.Hirst) (C)杜威(J.Dewey)(D)帕森斯(T.Parsons)
#48608
20. 教育學生「人的聰明與否與臉上青春痘的多寡成正比」是屬 (A)教育命題 (B)反教育命題(C)非教育命題 (D)反道德命題
#238603
21. 提出教育三大規準「合價值性、合認知性、合自願性」的觀念分析學派大師是誰?(A)維高斯基(B)凱欣斯泰納(C)斐希特(D)皮德思
#238604
22. 荀子修身篇:「以善先人者謂之教。」與英國觀念分析學派R.S. Peters 所主張的哪個教育規準相似?(A)認知性(B)自願性(C)價值性(D)發展性
#238605
23. 「教育的出發點是良善的,是助人向上、向善的歷程,不能教人去偷」,此敘述符合R.S. Peters 教育規準中的哪一項? (A)合價值性(B)合法律性(C)合認知性 (D)合目的性
#238606
24. 教導學生「偷竊能滿足個人欲望,所以偷竊是必要的行為」,若以R.S. Peters所所強調的教育規準為判斷指標,上述教導內容較可能違反哪一個規準?(A)合認知性 (B)合價值性(C)合自願性(D)合思考性
#238607
25. 同一種教學行為,有時候比較難判斷識教育還是反教育,下列哪項行為最有可能造成反教育效果?(A)要學生演算五題數學題 (B)要學生念一段八百字的課文(C)要學生二十分鐘蛙跳一千五百公尺 (D)要學生專心聽講四十分鐘
#238608
26. 哪一項活動符合教育的規準:(A)指導學生拿石頭打落水狗,看誰打的準 (B)指導學生喝汽水比賽,看誰喝得快又多(C)指導刺激引發學童探索自然現象(D)實施重賞重罰制度,提昇學童學業成績。
#238609
27. 皮德斯認為教育內容應該是有組織有系統的真知或原理原則,這是要求教育活動應符合何種規準? (A)合價值性 (B)合認知性 (C)合志願性 (D)合理想性
#238610
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