19.學校的運作如農業的運作
(A)不證自明理論
(B)無政府狀態理論
(C)聯營式的結合理論
(D)鬆散結合理論
(E)雙重系統理論------P.24

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統計： A(104), B(84), C(275), D(470), E(96) #29806

詳解 (共 10 筆)

#38269

農夫也有專業自主權   田要怎麼種  不需要長官的干涉
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#230600

Weick提出了鬆散結合理論(loosely coupling)，他認為學校運作如同農業的運作，只要耕種了，即使農人棄之不顧仍有成品產出，與作業工廠一關失職全盤皆敗的情況不同。此系統中，組織成員的結合是彼此相關卻又保持自身的獨立性。


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#192534
農業運作，先把土弄鬆，再播種子~
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#94119

給予同樣的資源~但農作物要怎麼長無法控制？
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#37391

樓上真幽默!
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#51474

所以...老師=農夫，教學=種田，學生=幼苗？
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#189716
農業局官員
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#24901
農業跟鬆散結合是哪邊有關係呢?
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#39531


看不懂？？

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#174742
請問一下農夫種田, 哪來的長官??
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