阿摩線上測驗 登入

試題詳解

試卷:105年 - 105中區聯盟-幼兒園教育學科#53530 | 科目:教甄◆教育專業科目-幼教

試卷資訊

試卷名稱:105年 - 105中區聯盟-幼兒園教育學科#53530

年份:105年

科目:教甄◆教育專業科目-幼教

19.小寶是一位自閉症幼兒,當班上王老師手指著白板上的兒歌時,他不會依著所指的 方向看過去,只會看著王老師的手。因此,王老師將班上課桌椅排成一列,並用手指 著自己,要求小寶從桌椅的另一端,走到老師的這一端。王老師使用的輔導策略稱為 什麼?
(A)眼球追視的學習
(B)探索行為的學習
(C)共同注意的學習
(D)物體恆存的學習
正確答案:登入後查看

詳解 (共 5 筆)

推薦的詳解#1482692
未解鎖
「共同注意力」被認為是幼兒早期的溝通型態...
(共 495 字,隱藏中)
前往觀看
21
0
推薦的詳解#2267894
未解鎖
共同注意力(joint attentio...
(共 133 字,隱藏中)
前往觀看
21
0
推薦的詳解#1482695
未解鎖
共同注意力(joint attentio...
(共 384 字,隱藏中)
前往觀看
18
0
推薦的詳解#4688607
未解鎖
共同注意力又叫共享式注意力 指個體在交...

(共 214 字,隱藏中)
前往觀看
15
0
推薦的詳解#3811153
未解鎖
共享式注意力(joint attenti...
(共 1014 字,隱藏中)
前往觀看
10
1

私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#1532863
未解鎖
共同注意力是指「使用手勢和眼神接觸,與他...
(共 57 字,隱藏中)
前往觀看
10
0