19.某國中本年度共有 5 位一年級學生通過一般智能優異、數理及語文性向優異等三類資優學生鑑定,該校另有二、三年級資優學生 3 名,下列哪些服務策略較為適切? 1成立不分類資優資源班2成立集中式資優班3申請特殊教育方案4依據學生能力調整部分普通班的課程
(A)12
(B)34
(C)13
(D)24
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統計: A(6), B(405), C(253), D(8), E(0) #870796
統計: A(6), B(405), C(253), D(8), E(0) #870796