27.胡老師在課堂上讓資優班小朋友用 3,5,8 三個數字寫出運算式，小朋友運用了次方、開根號等超前的數學概念，胡老師雖然知道途 徑和方法，但事先不知道所有答案或小朋友會找出哪些答案，依照 DISCOVER 模式，這是屬於第幾類型的問題？
(A)Type I
(B)Type II
(C)Type III
(D)Type IV

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統計： A(29), B(84), C(172), D(257), E(0) #870804

詳解 (共 7 筆)

#2463609
I 我知道方法也知道答案；學生知道方法，...
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#1173256
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參考資料
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#2510348
我每次都是羅馬數字有問題......IV...
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#4612240


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#1350393
這種題目，要從老師所了解的去判斷，題幹有提到老師＂知道途徑和方法，但事先不知道所有答案＂，可以看出來老師知道部分答案，這就可以知道答案為TYPE IV。 
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#1280786
這....好難判定!!
請問高手有無訣竅？
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#1508756

類型 IV：問題是被明確陳述的，有超 過一種以上的方法可以得到答案，且 答案是有範圍的。教師知道解法與答 案的範圍，但學生不知道，例如：1. 用操作的方式解幾何問題、2.用「2、 3、5」這三個數字，和「+、－」兩 個運算符號寫出等式、3.創作三句俳 詩或五言絕句（有一定的格律須遵 守）、4.在一定的範圍內創作音樂或舞 蹈。


http://speccen.utaipei.edu.tw/ezfiles/52/1052/img/828/152758907.pdf

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