19.為培養資優學生的同理心,以下哪些做法較合適?
甲、學習判斷行為對錯以明辨是非
乙、演練使用適當的情緒語彙表達
丙、利用角色扮演體會他人的感受
丁、觀看默劇學習解讀他人的情緒
(A)甲乙丙
(B)甲乙丁
(C)甲丙丁
(D)乙丙丁
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統計: A(71), B(4), C(19), D(257), E(0) #3463671
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