阿摩線上測驗
19. 下列那一項不是維高斯基(L.S.Vygotsky)認知發展理論的基本要
義?
(A)發展危機具有正面促動的作用
(B)社會文化是影響認知發展的要素
(C)語言在認知發展中的功能
(D)最近發展區與鷹架作用
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統計： A(1726), B(346), C(325), D(199), E(0) #3094540
統計： A(1726), B(346), C(325), D(199), E(0) #3094540
詳解 (共 2 筆)
SHANBAN_
#5798008
Ａ選項是Erikson的理論
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期別 |
年齡 |
發展危機 |
發展順利 |
發展障礙 |
重要他人 |
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1 |
0-1歲 |
信任VS.不信任 |
對人信任，有安全感 |
面對新環境會焦慮不安 |
照顧者 (母) |
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2 |
1-3歲 |
自主行動VS.羞怯懷疑 |
能按社會要求表現行為 |
缺乏信心，懷疑自己 |
父母 |
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3 |
3-6歲 在遊戲中習得規範與角色 |
自動自發VS.退縮愧疚 |
主動好奇，開始有責任感 |
有罪惡感，缺乏目標 |
家庭 |
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4 |
6-12歲 |
勤勉進取VS.自貶自卑 |
具有求學、做事、待人基本能力 |
缺乏生活基本能力而貶低自己 |
學校 |
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5 |
12~18歲青春期 人一生中最重要的時期 |
自我統整VS.角色混淆 |
有明確自我觀念與生活方向 |
生活毫無方向，感到徬徨迷失 |
同儕(國中)、領導楷模 |
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6 |
18~40歲 成年期 |
友愛親密VS.孤僻疏離 |
與人相處有親密感 |
與社會疏離，感到寂寞孤獨 |
親友、社會團體 |
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7 |
40~65歲 中年期 |
精力充沛VS.頹廢遲滯 |
熱愛家庭，關懷社會，有責任感 |
不關心別人與社會，生活無意義 |
親友、社會團體 |
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8 |
65歲以上 老年期 |
完美無缺VS.悲觀絕望 |
回首一生，感到滿足 |
悔恨舊事 |
志同道合者 |
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