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19. 下列那一項不是維高斯基(L.S.Vygotsky)認知發展理論的基本要
義?
(A)發展危機具有正面促動的作用
(B)社會文化是影響認知發展的要素
(C)語言在認知發展中的功能
(D)最近發展區與鷹架作用
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統計： A(1847), B(376), C(347), D(213), E(0) #3094540
統計： A(1847), B(376), C(347), D(213), E(0) #3094540
詳解 (共 3 筆)
SHANBAN_
#5798008
Ａ選項是Erikson的理論
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期別 |
年齡 |
發展危機 |
發展順利 |
發展障礙 |
重要他人 |
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1 |
0-1歲 |
信任VS.不信任 |
對人信任，有安全感 |
面對新環境會焦慮不安 |
照顧者 (母) |
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2 |
1-3歲 |
自主行動VS.羞怯懷疑 |
能按社會要求表現行為 |
缺乏信心，懷疑自己 |
父母 |
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3 |
3-6歲 在遊戲中習得規範與角色 |
自動自發VS.退縮愧疚 |
主動好奇，開始有責任感 |
有罪惡感，缺乏目標 |
家庭 |
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4 |
6-12歲 |
勤勉進取VS.自貶自卑 |
具有求學、做事、待人基本能力 |
缺乏生活基本能力而貶低自己 |
學校 |
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5 |
12~18歲青春期 人一生中最重要的時期 |
自我統整VS.角色混淆 |
有明確自我觀念與生活方向 |
生活毫無方向，感到徬徨迷失 |
同儕(國中)、領導楷模 |
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6 |
18~40歲 成年期 |
友愛親密VS.孤僻疏離 |
與人相處有親密感 |
與社會疏離，感到寂寞孤獨 |
親友、社會團體 |
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7 |
40~65歲 中年期 |
精力充沛VS.頹廢遲滯 |
熱愛家庭，關懷社會，有責任感 |
不關心別人與社會，生活無意義 |
親友、社會團體 |
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8 |
65歲以上 老年期 |
完美無缺VS.悲觀絕望 |
回首一生，感到滿足 |
悔恨舊事 |
志同道合者 |
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我是黑馬
#7629102
正確答案為 (A)。
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(A) 發展危機具有正面促動的作用：這是艾瑞克森（E. H. Erikson）心理社會發展理論的概念（人生的八大階段各有其心理社會危機與挑戰），並非維高斯基（L. S. Vygotsky）認知發展理論的要義。
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(B) 社會文化是影響認知發展的要素：維高斯基強調社會文化歷史背景對人類認知發展的決定性影響（社會文化論）。
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(C) 語言在認知發展中的功能：他認為語言是人類最重要的心智工具，對思考與認知發展有核心作用。
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(D) 最近發展區與鷹架作用：最近發展區（ZPD）指兒童獨立解決問題的實有發展水準與在成人或更有能力同儕指導下可能達到的潛在發展水準之間的差距；鷹架作用則是由成人或同儕提供支持與協助。
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