阿摩線上測驗
19. 下列哪一個選項中的教育名詞，最適合成為特殊教育「個別化教學」的延展討論？
【甲】功能性學習【乙】全方位學習 【丙】差異化教學 【丁】多層次設計
(A) 甲乙
(B) 丙丁
(C) 甲乙丁
(D) 乙丙丁
答案：登入後查看
統計： A(14), B(889), C(59), D(336), E(0) #2702657
統計： A(14), B(889), C(59), D(336), E(0) #2702657
詳解 (共 4 筆)
cih
#4713615
個人淺見！
個別化教學的內涵可以說成依據個別學生特色、特質進行教學，
故選【丙】差異化教學【丁】多層次設計較適合。
【乙】全方位教學，亦可稱為『通用課程設計』，是在一開始就設計好「大家」都可以使用的課程，而不是依個別學生各別設計。
*補充*
三大特徵：
多元表徵的 學習路徑 | 多元表達的 反應方式 | 多元參與的 動機誘因 |
| 不同方式呈現教材 | 學習者自己偏好的方式 學習及反應 | 學習者可選擇教材， 教材尊重學生喜好 |
17
0
穎
#4838548
回2F，我們會說用差異化教學或多層次設計來達成個別化教學的目的，但比較少說用功能性課程達到個別化教學。
功能性課程是可以設計個別化的教學，但跟個別化沒有絕對的關係
7
0
