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29. 下列是對「十二年國民基本教育—身心障礙相關之特殊需求領域課程綱要」各科目
學習表現似是而非的敘述，請選出最正確者：
(A) 生活管理一科包括：自我照顧、家庭生活、學校適應、社區參與及自我決策
(B) 社會技巧一科包括：處己、處人及處環境三個向度，與性別教育有關之內容則
置於處人向度
(C) 學習策略一科包括：提升學習的認知、技巧、態度三個面向，並加強學生資訊
應用能力的培養
(D) 職業教育一科包括：工作資訊、求職準備、工作表現、工作安全、工作習慣、
工作調適與團隊合作
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統計： A(210), B(367), C(93), D(666), E(0) #2702667
統計： A(210), B(367), C(93), D(666), E(0) #2702667
詳解 (共 5 筆)
S級教師-高職老師!
#4714007
所以(B) 社會技巧一科包括：處己、處人及處環境三個向度，與性別教育有關之內容則 置於處人向度
多元性別互動的技巧不屬於性別教育嗎?
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上岸了！
#5335741
下列是對「十二年國民基本教育—身心障礙相關之特殊需求領域課程綱要」各科目 學習表現似是而非的敘述，請選出最正確者：
(A) 生活管理一科包括：自我照顧、家庭生活、學校適應、社區參與及自我決策
(B) 社會技巧一科包括：處己、處人及處環境三個向度，與性別教育有關之內容則置於處人向度-改為多元性別互動。
(C) 學習策略一科包括：提升學習的認知、技巧、態度三個面向，並加強學生資訊 應用能力的培養。- 要改成 提升認知學習、提升態度動機、運用環境與學習工具、發展後設認知策略 。
(D) 職業教育一科包括：工作資訊、求職準備、工作表現、工作安全、工作習慣、 工作調適與團隊合作
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