192根據認知發展階段的理論，國小教師應
(A)針對學生不會的問題多加練習
(B) 多用口頭說明幫助學生了解
(C) 設計問題情境激發學生高層次思考
(D) 多使用具體實物增進了解)

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統計： A(12), B(2), C(126), D(344), E(0) #192402

詳解 (共 4 筆)

#374118

如果是問

"布魯那"

(教學形式對了 要教學生什麼都可以)
所以 要"設計"

答案就為(C)

國小教師應:設計問題情境激發學生高層次思考

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#164181


一連做過類似題目一直搞不清楚..

國小教師應:多使用具體實物增進了解

 

國中教師:設計問題情境激發學生高層次思考

 

是這樣嗎?? PIAGET  具體運思 跟形式運思 ?

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#159954

我覺得題目應該要再細分年段...如果可以說更清楚會更好

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#3933049

國小1年級

跟6年級  應該有不同答案吧

7歲  12歲  範圍太廣

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