試題詳解

2.戶外教育是一個能使學生獲得環境敏感度與美感的教學途徑，其教材設計可以參考約瑟夫‧柯內爾（Joseph Cornell）以啟發參與者覺知自然（Nature Awareness）為目的所指出的理念、原則與步驟。而他提出的順流學習 法（Flow Learning）包括四個步驟，其中需要靜態活動以達到專心一致與心靈平靜的是下列哪一階段？
(A)第四階段
(B)第三階段
(C)第二階段
(D)第一階段