2.教師在講述「荊軻刺秦王」這個歷史事件後，請學生分析自己可能成為荊軻或不可能成為荊軻的原因，這主要是在培養學生哪一方面的智慧？
(A)邏輯的/數學的智慧
(B)內省的智慧
(C)人際的智慧
(D)肢體的/運動的智慧。

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統計： A(175), B(3308), C(36), D(4), E(0) #25742