2.為教導重度及多重障礙學生的交通安全，張老師設計了「交通安全」教學單元，下列 哪一項較不屬於認知領域的目標？
(A)會分辨紅綠燈
(B)能說出過馬路要走行人穿越道
(C)能指出不遵守交通安全的行為
(D)能在教師的指導下安全地走地下道

答案：登入後查看
統計： A(73), B(126), C(187), D(3895), E(0) #1541082

詳解 (共 4 筆)

#1655759

(A)認知 
(B)認知 
(C)認知 
(D)能在教師的指導下安全地走地下道--->技能


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#2092123
(A)會分辨紅綠燈 →認知(B)能說出過...
(共 170 字，隱藏中）
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#3189725
(A)分辨：認知─分析 (B)說出：認...
(共 897 字，隱藏中）
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#6093180
◆認知：記憶、理解、應用、分析、評鑑、創造
◆情意：接受、反應、評價、組織、品格化
◆技能：感知、準備、應用、機械化、複雜性外在反應、適應、獨創
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