阿摩線上測驗 登入

試題詳解

試卷:106年 - 106 教師資格考試_特殊教育學校(班)_身心障礙組:特殊教育課程與教學#60467 | 科目:教師檢定(教檢)◆特殊教育(身心障礙組)◆課程教學與評量(舊名:特殊教育課程與教學)

試卷資訊

試卷名稱:106年 - 106 教師資格考試_特殊教育學校(班)_身心障礙組:特殊教育課程與教學#60467

年份:106年

科目:教師檢定(教檢)◆特殊教育(身心障礙組)◆課程教學與評量(舊名:特殊教育課程與教學)

4.教導身心障礙學生學習,下列哪一項是較適當的順序?
(A)表徵→符號→實物→抽象
(B)實物→符號→表徵→抽象
(C)實物→表徵→符號→抽象
(D)表徵→實物→符號→抽象
正確答案:登入後查看

詳解 (共 2 筆)

推薦的詳解#1860535
未解鎖
美國教育心理學家布魯納所提出之「認知表徵...
(共 210 字,隱藏中)
前往觀看
22
0
推薦的詳解#3220908
未解鎖
美國教育心理學家布魯納所提出之「認知表徵...
(共 218 字,隱藏中)
前往觀看
12
0