2. 專輔教師發現個案小珊常常會抱怨生活中發生的事,最近因為新冠肺炎疫情影響,小珊的媽媽對家裡環境消毒非常謹慎,也一直叮嚀 小珊要戴口罩、帶酒精,小珊認為媽媽很囉嗦,因此感到厭煩,專輔教師嘗試從不同與較正面的角度解釋問題情境,幫助小珊改變知覺方式的歷程。請問專輔教師運用的是下列哪一項技術?
(A)重新框架
(B)挑戰
(C)意義反映
(D)高層次同理心

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統計: A(655), B(5), C(16), D(6), E(0) #3128379

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#5955888
  重新框架又稱重新建構。建構是每個人...
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#5923942
重新建構又稱架新框。建構是每個人看待事情...
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#6021869
重新建構是家族治療取向和焦點解決治療常使用的技術。
諮商師將個案描述的事件重新詮釋後,指出新的正向意義,會改變個體對問題的意義,以及會產生新的觀點。
就是這段->專輔教師嘗試從不同與較正面的角度解釋問題情境,幫助小珊改變知覺方式的歷程。
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#6021872
重新建構是家族治療取向和焦點解決治療常使用的技術。
諮商師將個案描述的事件重新詮釋後,指出新的正向意義,會改變個體對問題的意義,以及會產生新的觀點。
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題目的關鍵在:專輔教師嘗試從不同與較正面的角度解釋問題情境,幫助小珊改變知覺方式的歷程
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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#7876863
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比較:高層次與低層次同理心(Carkhu...
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