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教師檢定(教檢)◆中等學校◆學習者發展與適性輔導(舊名:青少年發展與輔導)
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110年 - 110 高級中等以下學校及幼兒園教師資格檢定模擬考_中等學校:學習者發展與適性輔導#99370
> 試題詳解
2. 根據小梅父母對他的互動方式,下列何者是小梅最可能出現的行為表現?
(A)成績表現較差
(B)與同學相處人緣佳
(C)能夠把自己照顧好
(D)自制力和挫折容忍力低
答案:
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統計:
A(63), B(198), C(129), D(3454), E(0) #2722217
詳解 (共 2 筆)
atmoonwear
B1 · 2021/06/17
#4809227
小梅的家長屬於溺愛型,小梅的需求都會被父...
(共 59 字,隱藏中)
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蝦皮:警察法規白話解題
B2 · 2021/06/17
#4809761
27-28 為題組 閱讀下文後,回答...
(共 382 字,隱藏中)
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其他試題
12. 小櫻說:「我受不了了,爸媽每次都拿我和別人比,說我不如其他人,我好討厭他們 這樣對我!」下列何者最接近同理心的回應? (A)你這樣想,是不會解決問題的! (B)你有想過用什麼方法改善現況嗎? (C)當爸媽這樣說時,讓你覺得很生氣! (D)我爸媽以前也常常拿我和其他人比呀!
#2722213
13. 以下哪一句輔導諮商人員的說話內容,最符合「自我表露」技巧的定義? (A)「妳在諮商過程中所談的傷痛經驗,我的心也跟妳一樣很痛!」 (B)「我以前也遇過像妳一樣的問題,現在回想起來心裡還覺得很痛!」 (C)「妳的故事讓我想起一位同樣遭遇學生,她已走出來了。」 (D)「我現在覺得妳比較願意談自己的情緒。」
#2722214
14. 輔導教師與桃貴談話時發現,他很難同理別人,評論他人不是太嚴厲、就是過於理想化;情緒常處於憤怒和崩潰的狀態;感到煩惱的事,不加考慮即以衝動的行為向外發洩;覺得自己隨時會被遺棄。關於這位同學的協助以下何者不妥? (A)幫助桃貴了解誘發自己衝動行為的情緒內涵 (B)應與桃貴訂下不能於晤談中出現衝動、破壞行為的規則 (C)輔導教師應給予隨時可聯繫的保證,以提升桃貴安全感 (D)協助桃貴了解衝動行為的後果
#2722215
15.老師說:「現在開始進行分組討論」。小泰不去和同學討論,繼續看漫畫。老師請小泰把漫畫收起來,小泰說:「為什麼要收起來」。小泰此種行為背後的目的最可能為何?(A)報復 (B)尋求權力 (C)獲得注意 (D)顯現無能
#2722216
4. 同學的行為可能屬於下列哪兩類霸凌行為? (A)肢體霸凌和關係霸凌 (B)關係霸凌和語言霸凌 (C)網路霸凌和關係霸凌 (D)語言霸凌和反擊霸凌
#2722218
1. Isabella doesn't like to discuss her personal problems publicly; she prefers to talk about them__________. (A) privately (B) effectively (C) universally (D) generously
#2722219
2. German __________power was restricted after World War II. The entire army was restricted to just 100,000 men, and the navy was reduced to just 15,000 men. (A) royal (B) industry (C) military (D) distant
#2722220
3. The young couple, unable to bear children, chose to__________ a child to expand their family. (A) sprain (B) elbow (C) adopt (D) dodge
#2722221
4. Singing a __________while rocking a baby to sleep can help early language development. (A) helmet (B) lullaby (C) medium (D) property
#2722222
5. Once someone is suspected to be infected with coronavirus, he or she has to be kept in__________,so won't be infected. (A) intonation (B) construction (C) emphasis (D) isolation
#2722223