2. 特教教師應建議普通班老師在教學上多提供哪一型態的輔助提示，有助於提昇自閉症 學生的學習理解與學校適應？
(A) 觸覺提示
(B) 視覺提示
(C) 口語提示
(D) 聽覺提示

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統計： A(9), B(1933), C(22), D(8), E(0) #1794627

詳解 (共 1 筆)

#2817568
視覺為自閉症學生的相對優勢能力，因此教學...
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