2. 目前決定身心障礙學生資格的評量取向中，何種障礙類別的評量被批評為等待失敗模式？
(A)情緒行為障礙
(B)身體病弱
(C)學習障礙
(D)智能障礙

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統計： A(662), B(670), C(5110), D(1081), E(0) #1346261

詳解 (共 8 筆)

#2286403

因為學習障礙的鑑定規則是根據「潛能」與「成就」之間的差距而定。因為要等到「成就」落於「預期水準」之後，才能符合接受特殊教育的服務資格。

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#2198764

因為學習障礙只強調學生在聽、說、讀、寫、算等方面的學業失敗，並未有積極介入改善的意義。

所以學習障礙被批評為等待失敗模式。    

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#1408147
幼兒可能不會被鑑定為學習障礙的理由之一，...

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#1632879
高明上冊P.11-24~P.11-27；...
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#2675849
過去採用智力─成就差距模式鑑定學障學生，...
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#3929881
學障學生的智力正常但整體偏低，智商大多在...
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#2251014
學習障礙潛能與成就間的差距(潛能:智力正...
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#6033520


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