20.依據布魯姆(B. Bloom)認知目標層次分類,以下四個學習目標由高至低排序應為下列
何者?
甲、能解釋不同情緒的特徵與表現方式
乙、能說出情緒的定義與內涵
丙、能判斷他人的情緒,表現出合宜的行為
丁、能舉例說明情緒對人際關係的影響
(A)丙甲丁乙
(B)丙丁甲乙
(C)丁甲乙丙
(D)丁丙甲乙
詳解 (共 10 筆)
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甲、能解釋不同情緒的特徵與表現方式→理解...
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*補充摩友提供的口訣:
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甲和丁永遠搞混,終於理解。希望能幫助到其...
私人筆記 (共 4 筆)
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甲、能解釋不同情緒的特徵與表現方式→理...
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甲、能解釋不同情緒的特徵與表現方式—–—...