20.依據97年數學學習領域課程綱要，有關「長度」教材，下列哪一個數學問題不適合在國小低年級進行教學？
(A) 請學生測量自己走一步的距離，大概幾公分？
(B) 請學生估計自己兩臂張開的寬度，是比1公尺長或短？
(C) 請學生用鉛筆測量自己桌子的寬度，大概有幾枝鉛筆長？
(D) 請學生用尺測量自己桌子的長度，是幾公分？也是幾公尺？

答案：登入後查看
統計： A(193), B(481), C(117), D(2594), E(0) #743886

詳解 (共 6 筆)

#1270669
小二教到公尺
可以請孩子估算一物約是幾公分或幾分尺?
也可以請孩子做單位的換算   如:3公尺=300公分   150公分=1公尺50公分

但換算的時候不能出現小數(因為小數還不太適合小二生)
如上題:  150公分=1.5公尺(這是不行的...)

故D選項若改為
請學生用尺測量自己桌子的長度是幾公分?也是"幾公尺幾公分"?
這樣改就可以了.
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1
#3208192

重點在於二年級分年細目中

有明確寫出需要同單位的計算

D選項:牽涉到公分公尺換算，再計算...因此屬不同單位計算的問題。

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#1268984

九年一貫的分年細目(二年級)

2-n-14 能認識長度單位「公分」、「公尺」及其關係，並能作相關的實測、估測與同單位的計算。
20
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#1259632

因為題目是說 不適合在低年級教學

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#1632579

沒看到也是幾公尺.....


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#1258090
答案為何為用尺測量自己桌子的長度，是幾公分？也是幾公尺？
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