20.新北市為提高教師專業成長及符應專業成長自主性與團隊學習模式，鼓勵學校推動社群成長。為區別成長社群性質，將成長社群分成三級，下列哪一類不是其中之一?
(A)學位社群
(B)學習社群
(C)專業社群
(D)貢獻平台

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統計： A(8936), B(203), C(199), D(1292), E(0) #1807954

詳解 (共 10 筆)

#3186792

新北市三級教師專業學習社群：學習社群、專業社群、貢獻平台

https://tplc.ntpc.edu.tw/pro/Center/Default.aspx


相關新聞：

https://tw.news.yahoo.com/新北市三級教師專業學習社群-300名齊聚交流-082413019.html


新北市政府教育局致力提升教師專業發展，自98年度起組織「新北市教師社群支持團隊」，建構教師社群支持體系，並首創全國唯一的「新北市三級教師專業學習社群」制度，依任務性及貢獻性，分為「學習社群」、「專業社群」、「貢獻平台」三級制，希望透過與校內同儕教師社群攜手合作，共同專業成長，面臨大環境改變與教育變革之際，成為互相支持與進步的力量。103學年度新北市共計有230組學習社群、146組專業社群、13組貢獻平台，學校成立社群數高達75%。

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20.新北市為提高教師專業成長及符應專業成長自主性與團隊學習模式，鼓勵學校推動社群成長。為區別成長社群性質，將成長社群分成三級，下列哪一類不是其中之一? 
(A)學位社群 
(B)學習社群 
(C)專業社群 
(D)貢獻平台 二、專門知能測驗選擇題，共40題，每題2分。應刪除!

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