20.童老師發現班上有一位女性資優學生,升上六年級後,選擇隱藏自己的資優特質,寧願與班上同學在一起,也不願到資優班上課,言談中有害怕成功的傾向。童老師可採用下列哪些措施較為適切?
甲、安排校外成功女性作為楷模學習
乙、透過旋轉門模式讓她回歸普通班
丙、進行團體輔導,提升其社交技巧
丁、提供心理輔導,建立正向自我概念
(A)甲丙
(B)甲丁
(C)乙丙
(D)乙丁
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統計: A(21), B(240), C(8), D(24), E(0) #2930379
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