20. 在生態課程的發展過程中，下列哪些標準適於用來決定重要活動的優先順序？ 甲.學生需要 乙.環境需求丙.基本技能評量結果丁.學者專家之意見
(A)甲乙
(B)甲乙丙
(C)甲乙丙丁
(D)甲乙丁

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統計： A(144), B(732), C(217), D(23), E(0) #88847

詳解 (共 6 筆)

#290124
我看到的書(張世彗)：
確認學生所處環境(學校加停社區)→針對環境設立任務評量表(如吃飯須包括排餐具、自行吃飯、收拾..等)
→針對環境進行活動分析→進行所需技能的差異分析(起點行為)→設計教學內容→教學

所以是甲乙丙 無誤
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#606136
專家的意見大都太理想化，流於不切實際
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#244573

我的想法是，藉由基本技能評量來看學生在這個環境裡的起點行為到哪裡

再來決定教學活動要先教學生哪些內容

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#559247
學者專家的意見難道不重要?

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#55576
生態課程為什麼需要經過基本技能評量?
麻煩知道的人解答一下~
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#57850

又是一題主觀的題目 = =!!


 

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