阿摩線上測驗
20. 學生常從學習的情境脈絡中汲取相關概念，在沒有他人教導下即學會某些事物。例如多次觀看棒球賽後，從球迷、球員、裁判的反應中，便瞭解內野高飛球的意義。試問上述描述最符合下列哪項概念？
(A)腳本（scripts）
(B)時近效應（recency effect）
(C)適應涵化（enculturation）
(D)位置學習（place learning）
統計： A(1669), B(176), C(7245), D(1207), E(0) #341244
詳解 (共 10 筆)
中教大疑義解釋：
適應涵化（enculturation）旨在陳述情境化學習的概念，並指出知識是包含在學習的情境之內，此種說法認為，學習訊息主要是在文化中的相關脈絡裡，透過學習情境來達成。所以當人們學習情境規則時，像是何時使用一部份術語或表現一些行為，他們就是對所處環境涵化。因此，本試題所陳述內容，正是一個情境化學習，所學習知識是隱於整個環境脈絡中，學習者必須從情境脈絡中察覺、學習，此即為適應涵化（enculturation）。相關概念可參閱 Sternberg, R. J., & Williams, W. M. (2009). Educational Psychology. 2nd ed. Boston: Allyn & Bacon.
符號學習(sign learning)：又稱方位學習(place learning)或目的行為論。
(1)意義：托爾曼認為動物學會的是反應與增強之間關係的內在表徵，即動作和它的後果之間的聯結，這個動作－成果(act-outcome)的表徵要依動物的需要和動機來決定日後是否會再使用，動物行為是目標導向，隨機變化以達目的。
(2)托爾曼－老鼠走迷津
(3)學習條件：
－認知圖(cognitive map)：老鼠走過迷津之後，將迷津中某些特徵作為符號標誌，辨別符號之間的關係，從而獲得對迷津的整體認識。
－期待(expectation)：學習者在學習情境中瞭解符號間的關係，從環境中學到what leads to what的期待。
（潛在學習：個體在動機不強缺乏刺激或沒有報酬的情境中，其學習效果在當時可能表現不出來，在適當的刺激下或給予酬賞，該學習效果即可顯現。）
字典:
enculturation 1. 對某種文化之適應→ 看起來是濡化 (ex:相濡以沫。個人自幼開始、有意識或無意識的學習某種生活模式而成為其社會中的一分子的過程。<文化影響個人>)
acculturation 1. 文化適應,同化過程 2. 文化互滲→ 看起來是涵化(ex五胡亂華。兩種或兩種以上文化接觸後，所導致的一文化接受另一文化特質及互相影響的過程。<文化間互相影響>)
但是這裡的enculturation翻譯為"適應涵化"，依據疑義回覆(11F)，比較像一般我們認知的"儒化"。
劇本Scripts:個體對相互有關的特定事件和順序行動的知識群組，個體會預期在某一特定情況下，特定事件和行動會以某種方式發生，一組組依序發生的事件和行動的記憶表徵會隨著不同的文化背景而不同。劇本是屬於長期記憶中的程序性知識。
適應涵化（enculturation）旨在陳述情境化學習的概念，並指出知識是包含在學習的情境之內，此種說法認為，學習訊息主要是在文化中的相關脈絡裡，透過學習情境來達成。所以當人們學習情境規則時，像是何時使用一部份術語或表現一些行為，他們就是對所處環境涵化。因此，本試題所陳述內容，正是一個情境化學習，所學習知識是隱於整個環境脈絡中，學習者必須從情境脈絡中察覺、學習，此即為適應涵化（enculturation）。相關概念可參閱 Sternberg, R. J., & Williams, W. M. (2009). Educational Psychology. 2nd ed. Boston: Allyn & Bacon.
濡化是由於社會變遷而引起的社會行為改變，我想棒球比賽的內容不是社會變遷吧！！
這裡的適應涵化應指他本來沒有這類的文化常識，接觸幾次後就學習席適應了
但是我還是寫錯了 嗚嗚嗚 （腦子裡明明這樣想）
