2.有關動機理論的敘述，下列何者較不正確？
(A)人本論鼓勵學習者發展潛力與重視外在動機
(B)行為論主張運用增強來提升學習者的學習動機
(C)社會學習論認為學習者透過觀察與模仿，可提升學習動機
(D)認知論主張學習者的動機是來自於個人對目標重要性與期望的思考

＠社會學習論：強調個體在觀察學習時，對社會情境中某個人或團體行為學習的歷程。個體所生活的、工作的與遊戲的社會環境對個人的態度、自我信念以及對世界的看法，都具有相當的影響力。

＠行為論：強調學習動機是由刺激，外在獎勵、增強、刺激等所引起，如在班上建立獎勵制度。

＠人本論：強調人的正面本質和價值，重視個人的成長、潛能等，以內在動機趨使其發展。 


(A)人本論鼓勵學習者發展潛力與重視外在動機→內在動機
 

(B)行為論主張運用增強來提升學習者的學習動機→正確
 

(C)社會學習論認為學習者透過觀察與模仿，可提升學習動機→正確
 

(D)認知論主張學習者的動機是來自於個人對目標重要性與期望的思考→正確  

→答案選(A)

人本論的看法：

(1)人本主義的學者Maslow 幾度修正動機理論，認為人類的動機是由多種不同性質的需求所組成的，而各種需求之間，又有先後順序與高低層次之分，故被稱為「需求層次論」（Need-hierarchy Theory）

(2)「需求層次論」認為人除了有生理、安全、愛與隸屬、自尊與尊重等基本需求外，還有求知、求美、自我實現、自我超越的動力。這樣的觀點不但分層解釋了各種動機出現的原因，對教育也有許多不同的啟示。

(3)人本主義心理學所指的內在動機，是指以趨向自我實現為終極目的的各種需求所形成的內在動力，而這種內在動力是與生俱來的人性。

(4)人本主義動機論者所指的需求，其中含有較重的情意成分。

雖然我也覺得(D)錯啦...

個人糾結於A跟D，但是後來選擇A的想法是在於人本論應該是著重於內在動機的，重視外在動機的應該是行為主義吧?