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文化學派(Cultural School)——將戰略形成看作一個集體思維的過程

文化學派（Cultural School）成立於1960年代後期、代表人物和著作有：艾瑞克·萊恩曼《長遠規劃的組織理論》（1973）、Peters和Waterman《追求卓越》(1982)、博格·沃納菲爾德《資源為本理論》（1984）。

文化學派的信念主要表現為：

（1）戰略形成是社會交互過程，建立在組織成員共同信念和理解的基礎上；

（2）個人通過文化適應過程或社會化過程來獲得信念，而該過程通常是潛移默化的；

（3）組織成員只能部分描述鞏固著他們文化的信念，而文化的來源和解釋可能依然模糊；

（4）戰略首先採取了觀念而非立場的形式，觀念根植於集體意向之中，併在深藏著資源或潛能的組織模式中反映出來...

文化學派(Cultural School)——將戰略形成看作一個集體思維的過程

文化學派（Cultural School）成立於1960年代後期、代表人物和著作有：艾瑞克·萊恩曼《長遠規劃的組織理論》（1973）、Peters和Waterman《追求卓越》(1982)、博格·沃納菲爾德《資源為本理論》（1984）。

文化學派的信念主要表現為：

（1）戰略形成是社會交互過程，建立在組織成員共同信念和理解的基礎上；

（2）個人通過文化適應過程或社會化過程來獲得信念，而該過程通常是潛移默化的；

（3）組織成員只能部分描述鞏固著他們文化的信念，而文化的來源和解釋可能依然模糊；

（4）戰略首先採取了觀念而非立場的形式，觀念根植於集體意向之中，併在深藏著資源或潛能的組織模式中反映出來，受到保護並且用做競爭優勢。因此戰略最好描述成深思熟慮的形式；

（5）文化，尤其是觀念體系不鼓勵戰略的改變，以便現有戰略永久存在，他們至多在組織的整體戰略觀念中做一些立場的改變。

資料來源：智庫百科-文化學派