21()3歲的筱曉是第一次離家就讀小班的新生。筱曉上學的第一天就表現出對新環境的好奇,第一週的每一天都很開心地
和送她上學的媽媽揮手道別。然而第二週開始,筱曉早上會哭鬧不想上學,媽媽很納悶為什麼筱曉的分離焦慮會在第
二週才出現。請問下列哪種氣質向度最能說明筱曉的情形?
(A)情緒本質偏負向
(B)適應性低
(C)趨避性退縮
(D)反應強度大
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統計: A(123), B(3055), C(1196), D(162), E(0) #2932491
統計: A(123), B(3055), C(1196), D(162), E(0) #2932491
詳解 (共 10 筆)
#5824700
- 活動量:活動量指的是孩子身體活動量的多寡,玩遊戲、吃飯、寫作業、日常活動及睡覺時是否動個不停。
- 規律性:規律性指的是孩子日常生活作息的規律性,睡覺、起床、肚子餓及上床睡覺的時間,是否可以預測。
- 趨避性:趨避性指的是孩子在面對新鮮的人事物的時候,會感到好奇想接近或者退縮拒絕。
- 適應度: 適應度指的是孩子在面對生活變動時,可以調整自己去配合外界的能力。
- 反應強度:反應強度指的是孩子在說話、哭鬧、開心或難過等情緒表達上,是強烈或溫合、難以察覺的。
- 情緒本質: 情緒本質指的是孩子在生活經驗中,較常表現出愉悅的正向情緒,或不愉快的負向情緒。
- 注意力分散度: 堅持度指的是孩子在從事一項活動時,不會因任何困難阻撓或干擾而中斷的程度。
- 堅持度: 注意力分散度指的是孩子是否容易被周圍環境刺激所干擾,而改變他的活動目標。
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#6008412
個人解法:
B和C在猶豫
趨避性是指面對第一次碰觸、接觸的人事物之反應
但第一天上學是開心的,故去除C
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