21、以下有關學校本位課程發展的討論，哪一位教師的看法不恰當？(A)甲師：學校本位課程的發展，可以有效地結合社區的資源　(B)乙師：本校社區屬於客家族群，可以發展客家文化的課程　(C)丙師：本校教師大多數不是客家人，應該尋求家長的支援　(D)丁師：家長或社區人士參與課程發展會降低教師的專業性。