21 「把詩放在故事的脈絡中來閱讀，我們理解的不僅是詩，也是人的情感，同時也是對古代社會、古代文化的一種體會，並能對照今日生活的得失。杜甫結草為堂，風吹破頂之際而有了關懷天下的胸懷，而我們安居於堅固的樓房中，每天所念及的是風雨中勞苦的雙手還是自己物質生活的享受呢？在沒有茅草屋的現代社會，我們得到了安適，卻也失去了一些反省的機會，從故事的情境引導中， 我們回到了古人的世界，『同情』才能『理解』，『理解』才能『反思』，故事情境所帶來的除了吸引人的閱讀樂趣，還有對自我內省，以及他人的關懷。」 下列選項，最符合本文旨意的是：
(A)謹言慎行，居安思危
(B)人飢己飢，人溺己溺
(C)不以物喜，不以己悲
(D)生於憂患，死於安樂

關鍵字:『同情』才能『理解』，『理解』才能『反思』，故事情境所帶來的除了 吸引人的閱讀樂趣，還有對自我內省，以及他人的關懷。

(B)人飢己飢，人溺己溺：比喻有慈悲心的人，能以天下大事為己任，當看到別人的苦痛時，就像是自己身上的痛處一樣而產生憐憫之心。

謹言慎行：言語行動小心謹慎。

居安思危：處在安樂的環境中，要想到隨時可能出現的危險和困境。

生於憂患，死於安樂：人在憂患中能發憤圖強而得以生存，處於順境易沉湎於安樂而招致滅亡。

                                     用來警戒人不可過度沈溺於安樂之中。

不以物喜，不以己悲：（他們）不因外物之優和個人之得而喜，也不因外物之劣和個人之失而悲。

                                      不要因為物質的豐富、富有而驕傲和狂喜；也不要因為個人的失意潦倒而悲傷。

➞無論面對失敗還是成功，都要保持一種恆定淡然的心態，不因一時的成功和失敗而妄自菲薄，無論何時都要保持一種豁達淡然的心態。

https://www.epochtimes.com/b5/8/4/3/n2069273.htm

杜甫結草為堂，風吹破頂之際而有了關懷天下的胸 懷，而我們安居於堅固的樓房中，每天所念及的是風雨中勞苦的雙手還是自己物質生活的享受呢？ 在沒有茅草屋的現代社會，我們得到了安適，卻也失去了一些反省的機會，從故事的情境引導中， 我們回到了古人的世界，『同情』才能『理解』，『理解』才能『反思』-〉旨意人飢己飢，人溺己溺