21 「把詩放在故事的脈絡中來閱讀,我們理解的不僅是詩,也是人的情感,同時也是對古代社會、古代文化的一種體會,並能對照今日生活的得失。杜甫結草為堂,風吹破頂之際而有了關懷天下的胸懷,而我們安居於堅固的樓房中,每天所念及的是風雨中勞苦的雙手還是自己物質生活的享受呢?在沒有茅草屋的現代社會,我們得到了安適,卻也失去了一些反省的機會,從故事的情境引導中, 我們回到了古人的世界,『同情』才能『理解』,『理解』才能『反思』,故事情境所帶來的除了吸引人的閱讀樂趣,還有對自我內省,以及他人的關懷。」 下列選項,最符合本文旨意的是:
(A)謹言慎行,居安思危
(B)人飢己飢,人溺己溺
(C)不以物喜,不以己悲
(D)生於憂患,死於安樂
詳解 (共 5 筆)
未解鎖
題目明確指出「同情、理解、反思,以及對自...
未解鎖
字詞 【人溺己溺】注音 ㄖㄣˊ ㄋㄧˋ ...
未解鎖
「把詩放在故事的脈絡中來閱讀,我們理解...
未解鎖
關鍵句:『同情』才能「理解,「理解才能「...
未解鎖
並能對照今日生活的得失。杜甫結草為堂,風...
私人筆記 (共 1 筆)
未解鎖
「把詩放在故事的脈絡中來閱讀,我們理解...