21 考選工具的內容能實際反映工作表現，稱該考選工具具有：
(A)內容效度
(B)建構效度
(C)建構信度
(D)效標信度

A) 內容效度: 考試內容是否符合工作內容。

B) 建構效度: 指誠實性、信賴感、機智性。

信度：測驗1次跟100次結果相同

效度：與實務結合

建構效度（Construct Validity）

建構效度又稱「構念效度」，意思是衡量工具與理論之間的相關係數很高。 舉例來說，已有理論支持「顧客滿意度」與「顧客忠誠度」之間具有正向關係。當某位研究者透過量表衡量出「顧客滿意度」這個構念，並且經由實證，證明出「顧客滿意度」與「顧客忠誠度」之間有正向關係，代表此量表具有建構效度。

21   考選工具的內容能實際反映工作表現，稱該考選工具具有：

(A) 內容效度

(B) 建構效度

(C) 建構信度

(D) 效標信度

答案：A

而公職人員任用的國家考試應更要重視考試效度的評估（彭錦鵬，2005）。測驗效度是指一份測驗能有效測量到所欲測量行為特質的程度。測驗效度又分三大類：內容效度、建構效度及效標關聯效度（Anastasi & Urbina, 1997）。

一、內容效度內容效度（Content Validity）

是指對測驗內容作系統化的檢驗，以確定其試題涵蓋該測驗「所欲測量之能力特質的代表性內容」。→(A)

二、、建構效度建構效度（Construct Validity）

是指 測驗的編製過程中，以客觀、量化方法來驗證一份測驗的結構是否符合其理論假設，以反映該測驗在建置結構的有效程度。

三、效標關聯效度：

效標關聯效度就是測驗分數能預測到外在效標的有效程度，針對測驗所要

測量的能力特質，所取得之量化外顯行為指標稱為外在效標（Criterion）。

資料來源：朱錦鳳，「國家考選的策略與可行作法」，《國家菁英》，第29期：24。

內容效度和建構效度有什麼差別呢?