21.某輔導老師想使用自我表露，來增加學生對他的信任感。下列哪一項自我表露的做法是不正確的？
(A)考慮個人的經驗是否能夠有效幫助學生
(B)自我表露要能激發學生產生突破性的思考
(C)自我表露的部分最好是自己已經解決的困擾
(D)自我表露內容要鉅細靡遺，才容易讓學生了解

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統計： A(26), B(70), C(82), D(1196), E(0) #2718933

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自我表露內容要鉅細靡遺，才容易讓學生了解...
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答案為(D)自我表露內容要鉅細靡遺，才容...
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  • (A) 考慮個人的經驗是否能夠有效幫助學生：正確。 自我表露的首要原則是「為了學生的利益」。老師在分享前必須評估這段經驗是否與學生的處境相關，且能對學生產生正向啟發。

  • (B) 自我表露要能激發學生產生突破性的思考：正確。 透過分享老師過去如何面對挑戰或解決問題，可以提供學生不同的觀點，幫助他們打破目前的思維困境。

  • (C) 自我表露的部分最好是自己已經解決的困擾：正確。 這是非常重要的專業倫理。如果老師分享的是「進行中」且「尚未解決」的嚴重困擾，可能會讓學生感到壓力，甚至變成學生在安慰老師，導致角色倒置。

  • (D) 自我表露內容要鉅細靡遺，才容易讓學生了解：不正確。 自我表露應秉持「簡潔、精準」的原則。過於冗長或過多細節的分享（鉅細靡遺）會讓諮商的重心從「學生」偏移到「老師」身上，浪費輔導時間，甚至讓學生感到不耐或困惑。

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