21. 依據 Guilford 的智力結構論，下列那種思考型態與創造力的關係最密切？
(A)收斂思考
(B)評價思考
(C)發散思考
(D)轉換思考。

Guilford依三個向度(three dimensions)將人類的心理能力加以分類：

1.思考的內容(content)：個人思考運作的材料或資料，即測驗內容的種類。包括圖形的、符號的、語意的、與行為的等四種。

2.思考的運作(Operation)：處理上述各種資料所使用的思考方式。包括認知、記憶、擴散思考(divergent thinking)、聚斂思考(convergent thinking)、與評價等五種。

3.思考的結果(product)：對某種測驗內容運用不同的思考方式所獲得的結果。包括單位、類別、關係、系統、轉換與應用等六種。

郭生玉(2010)。教育測驗與評量。台北市：精華書局 P.464

D17. 在基爾福智能結構當中，下列哪一種能力和創造思考能力關係密切？ 
(A) 聚斂性思考 
(B) 關係 
(C) 類別 
(D) 轉換

教檢(教師檢定)◆教育原理與制度- 96清華大學模擬試題--(2)#634

還是不懂為什麼D不行

智力三維結構模式理論

　　美國心理學家吉爾福德(J.P.Guilford)在二十餘年因素分析研究的基礎上於1967年創立了智力三維結構模型理論，認為智力結構應從操作、內容、產物三個維度去考慮。智力活動就是人在頭腦裡加工(即操作過程)客觀對象(即內容)，產生知識(即產物)的過程。智力的操作過程包括認知、記憶、發散思維、聚合思維、評價5個因素；智力加工的內容包括圖形(具體事物的形象)、符號(由字母、數字和其他記號組成的事物)、語義(詞、句的意義及概念)、行為(社會能力)，共4個因素；智力加工的產物包括6個因素，即單元、類別、關係、系統、轉換、蘊含。http://wiki.mbalib.com/zh-tw/%E6%99%BA%E5%8A%9B%E4%B8%89%E7%BB%B4%E7%BB%93%E6%9E%84%E6%A8%A1%E5%BC%8F%E7%90%86%E8%AE%BA