27. 運用系統理論來說明教育過程之不確定性，而主張隨機教育是非常重要的。提出這種觀點的是以下哪一位教 育思想家?
(A)魯曼(N. Luhmann)
(B)赫爾巴特(J. Fr. Herbart)
(C)康德(I. Kant)
(D)黑格爾(G. Fr. W. Hegel)。

答案：登入後查看
統計： A(5325), B(1139), C(477), D(1275), E(0) #840240

詳解 (共 10 筆)

#1316594

統整上面的資料


黑社會的大尾鱸鰻是七逃人，主張隨機教育(有沒有讀書都沒差)

 

 Luhmann社會系統理論 

1.「系統理論」(源自Parsons的結構功能論) 

2.核心概念 : 自我生成和自我指涉

    (1)「自我生成」是生命系統或生物現象的基本特徵。

    (2)「自我指涉」（self-reference），用來描繪系統在「時間」面向上動態的過程。 

3.主張「必須在自我指涉（內在指涉）與外在指涉之間作一區別。」因此由歷史演化或社會演化的觀點來說，「分化」（differentiation）與「區別」（distinction）的運作不但能沿續動態－開放－複雜系統的分析，也有助於解釋、甚至於解決過去對均衡或整合的爭論。

 

 

B  '自主而不自足的'的概念是哪一個學說提出的: 
(A)多元文化主義 
(B)社會系統理論 
(C)批判理論 
(D)新馬克斯主義

最佳解!
Pomelo Hsu 高二下 (2013/02/19 19:21):144人     
所以對於系統的變化歸納出了具有「自主而不自足」的特質。
以上內容是出自《生命教育：視域交融的自覺與實踐》p190，作者為吳靖國。
164
0
#1368438
教育過程不確定、隨機教育、自主而不自足
→→→  魯曼 ‧ 社會系統理論
99
0
#1098374
口訣：鱸鰻隨機扁人～
(共 12 字，隱藏中）
前往觀看
64
-1
#1092376
魯曼幾乎可說是二次世界大戰後德國最重要的...
(共 583 字，隱藏中）
前往觀看
33
0
#1092422
尼克拉斯·魯曼（Niklas Luhmann，1927年12月8日－1998年11月6日），又譯尼克拉斯·盧曼，是德國當代重要的社會學家。魯曼作為社會系統理論的創新者，被視為卓越的社會學大家。魯曼與哈伯瑪斯對於社會系統理論的辯論非常著名。如同美國的社會系統理論家塔爾科特·帕森斯，魯曼也主張用一個理論框架來理解複雜的社會現象。
32
1
#1095623
Luhmann的社會系統理論不再是從過去單純的線性因果觀來理解社會問題和社會運作的發展過程，而是從一種多重因果觀的角度來剖析社會現象的複雜關連，為了要能深度地解析這種複雜關連，Luhmann試圖深入到社會各個不同功能領域中詳盡地探討社會之間的複雜關連，同時，就在他幾乎要完成了對各個功能系統的理論論述後，才在晚年真正完成對教育系統的理論論述。誠如德國當代教育學家D.Lenzen所說的，相較於社會中的其他功能系統，Luhmann探討有關教育問題的論述可說是最多的，同時他也花相當長的時間才完成教育系統理論的論述，由此可見，教育系統在其理論體系中扮演著關鍵性的角色。
譚光鼎、王麗雲(2006)。教育社會學：人物與思想。台北市：高等教育 P.319 
31
0
#3777745
(A)魯曼(N. Luhmann) 社會...
(共 120 字，隱藏中）
前往觀看
12
0
#2122455
魯蛋隨機挑
(共 7 字，隱藏中）
前往觀看
12
1
#4688266
(A)魯曼 隨機教育(B)赫爾巴特 四段...
(共 86 字，隱藏中）
前往觀看
11
0
#1092331
魯曼是誰> <???
10
4