43. 對於教育哲學未來的發展，強調要先釐清「實踐活動」，而非著眼於「甚麼是哲學」。這種教育哲學的主張， 是以下哪一位教育哲學家提出的？
(A) 杜威（J. Dewey）
(B) 奧康諾（D.J. O' Connor）
(C) 皮德思（R. S. Peters）
(D) 卡爾（W. Carr）。

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統計： A(2944), B(395), C(1829), D(2424), E(0) #840256

詳解 (共 10 筆)

#1092173
藉著嘉達美「歷史詮釋學」的研究取向，卡爾重新敘明亞里士多德「實踐哲學」的基本觀點，以實踐性知識為橋樑，將實踐性科學及實踐哲學連接起來，確立實踐哲學的理論基礎。根據亞里士多德的主張，實踐介於理論與技藝之間，既有理論的思辨內涵，也有技藝的實用性質，故能因應實際生活的特定情境，透過正確的實踐推理，履行最有智慧的正當行動，培成圓滿成熟的實踐智慧。同理得知，教育實踐係介於教育理論與教育技藝之間，既有教育理論的思辨內涵，也有教育技藝的實用性質，所以能進入教育實務的真實情境，透過睿智的實踐推理，作出最好的教育抉擇和判斷，實現最有智慧的教育行動，培成赫爾巴特所稱圓熟的教育智慧。進一步來說，卡爾透過深入皮德思教育哲學的智識脈絡，批判皮德思路線的「概念分析」教育哲學，開展「實踐取向」的教育哲學。
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#1152854
皮德斯→只說哲學是什麼，做釐清
卡爾→哲學的實踐
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#1287414
覺得這年都出冷門學者 到底是考什麼......
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#1247826
強調要先釐清「實踐活動」，而非著眼於「甚麼是哲學」。
                     ↑                                            ↑
               實踐取向                       批判PETERS的概念分析(卡爾)

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#3360183
卡爾重新敘明亞里士多德「實踐哲學」的基本觀點，以實踐性知識為橋樑，將實踐性科學及實踐哲學連接起來，確立實踐哲學的理論基礎。
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#1251685
卡爾是誰啦
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#1175346

James O’Connor為左派經濟政治學家，其主張社會福利支出雖可滿足福利國家的政治正當性需求，但卻不利於經濟積累而且惡化國家財政。

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#2241173
21. 下列哪一位學者認為教師應以專業化...
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#1174219
卡爾實踐性知識
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#2656022
藉著嘉達美「歷史詮釋學」的研究取向，卡爾...
(共 344 字，隱藏中）
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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#5503829
未解鎖
●皮德斯→只說哲學是什麼，做釐清。 ●...
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