21. 教師在單元教學結束，想知道學生達成單元學習目標的情形。他在編製這個測驗時， 下列何者是他選擇測驗題目時最優先的考量？
(A)選擇難度為 0.5 的題目，使得題目不會太難或太易
(B)選擇區辨力大於 0.3 的題目，可以有效區分學生能力
(C)選擇能測量該單元基本概念的題目
(D)選擇陳述用語簡單的題目

答案：登入後查看
統計： A(2474), B(232), C(7347), D(76), E(0) #1326606

詳解 (共 10 筆)

#1401924
「最優先的考量」。難度雖然很重要，但題目是說要測出學生到底學會了沒，所以當然要選跟本單元有關的試題為優先。
220
0
#1471474
即為「效度」。
35
2
#2621442
"想知道學生達成單元學習目標的情形" 即...
(共 39 字，隱藏中）
前往觀看
20
0
#2385711
Btw鑑別度D範圍：-1～1公式：PH(...
(共 67 字，隱藏中）
前往觀看
18
0
#2458776
先選擇(C)能測量該單元基本概念的題目(...
(共 74 字，隱藏中）
前往觀看
16
0
#2235867
難度和區辯力應該都是在常模測驗下才需要知...
(共 60 字，隱藏中）
前往觀看
13
0
#3775256
(A)選擇難度為 0.5 的題目，使得題...
(共 130 字，隱藏中）
前往觀看
12
2
#4233038
測量單元目標通常都希望大家對，有吸收進去...
(共 42 字，隱藏中）
前往觀看
10
1
#1412244
"想知道學生達成單元學習目標的情形"
10
2
#3390205

鑑別度越大區辨力越高 

鑑別度：題目能區分高下的程度 

10
1