21. 杜老師的班級中有一個 ADHD 學生，經常未經老師同意就離開教室去上廁所，杜老
師跟學生約定好，如果他想去上廁所時，會舉手徵求老師同意，老師會給他加一個
獎勵星星。請問杜老師所採取的行為處理策略是下列哪一種？
(A) 區別性增強其他行為(DRO)
(B) 區別性增強低頻率行為(DRL)
(C) 區別性增強替代行為(DRA)
(D) 區別性增強不能相容行為(DRI)
詳解 (共 4 筆)
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問題行為是''未經同意就去上廁所''因此...
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想問不相容跟替代要怎麼分呢! 小杉上課...
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請問為什麼不能選增強不相容行為?主述問題...
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疑問求解!!! 21. 杜老師的班級中...
私人筆記 (共 1 筆)
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區別性增強：6個讚檢舉
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