試題詳解

試卷：103年 - 國立科學工業園區實驗高級中學103學年度第1學期第2次教師甄選-資賦優異專業知能#16523 | 科目：教甄◆資賦優異組

試卷資訊

試卷名稱：103年 - 國立科學工業園區實驗高級中學103學年度第1學期第2次教師甄選-資賦優異專業知能#16523

年份：103年

科目：教甄◆資賦優異組

21. 某國小資優班教師運用威廉斯（Williams）創造思考的策略在充實課程活動中，他引導學生去思考世界上有哪些發明既有利於人類卻又有害於人類，請問他主要是在運用何種策略在此活動中？
(A)歸因法（attributes）
(B)矛盾法（paradoxes）
(C)視覺化技術（visualization skills）
(D)類比法（analogies）

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