22.依據皮亞傑(J.Piaget)的認知發展論，兒童對數字的「守恆」（conservation）概念，是在下列哪一階段發展出來的？
(A) 感覺動作期
(B) 前運思期
(C) 具體運思期
(D) 形式運思期

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統計： A(56), B(223), C(728), D(22), E(0) #117011

詳解 (共 4 筆)

#545656

數字守恆不是5-6歲嗎?

那應該是B前運思期吧?!

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#92330
"缺乏守恆概念" - 表現為通過皮亞傑的守恆實驗（質量，體積和數量守恆），皮亞傑認為前運算階段的兒童不能理解原來的形式改變以後，物體的質量，體積和數量不變；如將同樣的水倒進高而細的容器，和倒如矮而粗的容器，水的總數不變。
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#92503
原本答案為B,修改為C
(共 13 字，隱藏中）
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#80097
答案為C
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